Centre régional d’études,

d’actions et d’informations
en faveur des personnes

en situation de vulnérabilité

Autres formations

Le CREAI de Bretagne propose des formations non qualifiantes à destination des acteurs du secteur social et médico-social :

  • Cadres et professionnels d’établissements et services sociaux et médico-sociaux ;
  • Cadres et professionnels d’organismes gestionnaires ;
  • Cadres et professionnels de Conseils départementaux.

 

Formations intra

 

Les formations « intra » sont construites sur mesure à la demande d’un acteur en fonction de ses préoccupations et enjeux spécifiques. Elles peuvent rassembler des professionnels :

  • D’un service ;
  • D’un établissement / d’une institution / d’un pôle ;
  • De différents établissements / services / pôles d’un même organisme gestionnaire.

 

Les formations « intra » permettent aux professionnels :

  • De bénéficier ensemble des apports techniques et méthodologiques de la formation, et ainsi de construire des repères partagés, de faire « culture commune » ;
  • D’échanger sur leurs pratiques individuelles et collectives, sur les écarts entre ces pratiques et les « attendus » (cadre législatif et réglementaire, recommandations de bonnes pratiques, schémas régionaux et départementaux…) et sur les points à améliorer ;
  • D’aboutir « directement » à des pistes de travail pour mettre en pratique les apports de la formation.

D’une façon générale, en rassemblant des professionnels qui manquent souvent de temps d’échanges et de réflexion au-delà des situations individuelles, les formations intra contribuent à « faire équipe ».

 

→ A titre d’exemple, le CREAI peut proposer des formations sur les thématiques suivantes :

 

Etayage des pratiques professionnelles

  • Le GEVA : origine, contenu, utilisation et adaptation des outils
  • La connaissance de la population accompagnée, de ses besoins et des modes d’accompagnement en établissements et services médico-sociaux et sociaux
  • Le projet personnalisé
  • La participation des personnes accompagnées
  • Les droits des personnes accompagnées
  • Les personnels généraux et administratifs : connaissance générale du secteur social / médico-social, de ses acteurs et du public accompagné. Positionnement et rôles au sein des établissements et services
  • Les écrits professionnels et le partage des informations à caractères secret
  • Le dossier de l’usager
  • Elaborer son règlement de fonctionnement

Gouvernance et management des structures et dispositifs sociaux médico-sociaux

  • Du territoire de projet aux territoires d'actions : structuration d'un modèle d'organisation pour les associations gestionnaires
  • Parcours et territoires : construire et consolider les réseaux sanitaires, sociaux et médico-sociaux
  • Méthodologie et conduite de projet appliqués aux structures sociales et médico-sociales
  • Politique de communication : stratégie, outils et méthodes en information et communication
  • La prévention, le repérage et le traitement de la maltraitance : mise en place d'un dispositif institutionnel d’analyse

Ressources humaines

  • Fiches de postes et entretiens annuels d’évaluation : des outils au service du management des ressources humaines
  • La prévention des risques psychosociaux dans les secteurs du sanitaire, social et médico social
  • Le document unique de délégation
  • Le document unique d'évaluation des risques professionnels

Connaissance des politiques

  • La réforme de la protection de l’enfance
  • La réforme de la protection juridique des majeurs
  • La nouvelle planification sociale et médico-sociale : stratégies, intégration et contribution des projets associatifs
  • Appels à projets, CPOM… : intégrer les nouveaux outils de régulation des politiques sociales et médico-sociales
  • La Promotion de la Santé : intérêts et usages en action sociale et médico-sociale
  • Politique(s) de santé : enjeux et perspectives pour le secteur social et médico-social

 

Formation inter

 

Le CREAI anime par ailleurs des formations inter, rassemblant les professionnels de différentes institutions.

Ces formations permettent à des participants issus d’établissements et services – voire de secteurs – différents d’échanger sur une même thématique et de confronter leurs pratiques professionnelles.

 

A titre d’exemple, dans le cadre d’une action prioritaire nationale Unifaf et en lien avec la délégation régionale d’Unifaf, le CREAI de Bretagne anime depuis septembre 2013 une formation-action sur le thème « Adolescents en difficultés : quel(s) accompagnement(s) sur le territoire ? »

Cette formation-action alterne temps de rencontres avec les cadres des structures participantes, issues du secteur social et médico-social ou de la protection de l’enfance (IME, ITEP, MECS, AEMO, etc.), et modules de formation à destination des travailleurs sociaux de ces mêmes structures (modules de formation auxquels sont conviés des intervenants extérieurs – experts des questions traitées ou acteurs du territoire).

Au-delà des apports théoriques et d’un travail de définition sur le public concerné, la démarche vise à travailler sur le partenariat et l’articulation entre les différents acteurs amenés à accompagner cette population.

Cinq groupes ont été constitués :

  • 3 groupes « Est-Bretagne » (2 groupes Ille-et-Vilaine /Côtes d’Armor et 1 groupe Ille-et-Vilaine/Côtes d’Armor/Morbihan) ;
  • 1 groupe « Sud-Est Bretagne » (Finistère et Morbihan) ;
  • 1 groupe « Nord-Finistère ».

 

De la même façon, en 2012, le CREAI a organisé une formation sur le thème « Intervention auprès des personnes en situation de handicap psychique », qui a rassemblé des représentants de différents établissements et services médico-sociaux et d’associations et qui visait à permettre aux participants :

  • De comprendre les enjeux sociétaux et institutionnels de la reconnaissance légale du handicap psychique ;
  • D’identifier certaines caractéristiques de ces publics, et de leur problématique psychique ;
  • De repérer des modes d’organisation et d’intervention professionnelles pertinents pour ces publics.

 

Nos références

 

Pour la construction et l’animation de ses formations, le CREAI s’appuie sur :

  • Le cadre législatif et réglementaire
  • Les recommandations de bonnes pratiques de l’ANESM
  • Les rapports, études, revues spécialisées
  • Son expérience du secteur et de ses acteurs, acquise au fil des ans dans le cadre de ses différentes missions (conseil / expertise / formation ; études / observations ; journées d’étude)
  • L’expertise de l’ANCREAI et du réseau des CREAI